讓寫作有點(diǎn)“系統(tǒng)思維”

——讀《蘇聯(lián)的作文教學(xué)》有感

走進(jìn)一間教室，隨便問問孩子，喜歡寫作的請(qǐng)舉手。通常情況下，舉起的小手不會(huì)多。如果轉(zhuǎn)身問問老師，寫作教學(xué)容易嗎？通常情況下，答案也是否定的。寫作，仍然是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)中的難點(diǎn)。這大概和我們的教學(xué)沒有“系統(tǒng)”有些關(guān)系?，F(xiàn)在的統(tǒng)編本教材有進(jìn)步，從三年級(jí)到六年級(jí)，寫人、寫事、寫景編排有梯度、成系統(tǒng)。學(xué)生至少在不同階段都能得到一些不同的指導(dǎo)。（剩余2222字）