組織律：把握言語的構(gòu)式

——以《扁鵲治病》教學(xué)為例

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魏星

全國著名特級教師，正高級教師。主張按照“言語生成律”教語文，追求言意共生、情境創(chuàng)生、教學(xué)相生、生生不息的教學(xué)風(fēng)格。出版《魏星：言語生成律》《語用：語文教學(xué)新坐標(biāo)》等著作，在《小學(xué)語文教學(xué)》等雜志上發(fā)表文章100多篇，曾獲江蘇省教學(xué)成果獎、教育科研成果獎一等獎。

文有文路，課有課路。正如葉圣陶先生所說：“作者思有路，遵路識斯真。（剩余2852字）