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從“任務群”中開創(chuàng)“文學習作”的新天地

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2022年版課標在“發(fā)展型學習任務群”的“文學閱讀與創(chuàng)意表達”中提出了“嘗試創(chuàng)作文學作品”。如果以為這是第四學段的任務，與小學作文教學無關，就有失偏頗了。這是因為在學習任務群中的各項學習任務并不是完全分學段割裂的，其前后的內在聯(lián)系十分緊密。“創(chuàng)作文學作品”自然是較高的要求，但在小學階段也需有足夠的鋪墊。（剩余6880字）

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