素養(yǎng)立意：混合式學(xué)習(xí)提升語(yǔ)文課外閱讀效度要略

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摘要：信息時(shí)代的小學(xué)生的課外閱讀需要堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，關(guān)照閱讀過(guò)程、閱讀方法、閱讀評(píng)價(jià)。因此，本文提出重構(gòu)閱讀程序、重組閱讀要素、重設(shè)閱讀空間的策略，以期能夠有效提升語(yǔ)文課外閱讀的效率。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；混合式學(xué)習(xí)；課外閱讀

中圖分類號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  論文編號(hào)：1674-2117（2024）21-0083-03

閱讀是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的關(guān)鍵，其作為指向綜合能力發(fā)展與學(xué)科核心素養(yǎng)提升的重要學(xué)習(xí)形式正被越來(lái)越多的教育實(shí)踐者重視。（剩余3653字）