“互聯(lián)網(wǎng)+物聯(lián)網(wǎng)”打通智慧評價的“最后一公里”

—構(gòu)建教育數(shù)字化行動下的學(xué)校評價體系

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摘要：本文介紹了重慶師范大學(xué)附屬實驗小學(xué)校利用教育數(shù)字化賦能評價改革的實踐，學(xué)校將互聯(lián)網(wǎng)端的數(shù)據(jù)采集歸類與物聯(lián)網(wǎng)的實踐應(yīng)用聯(lián)通，通過創(chuàng)新評價學(xué)生的維度和指標(biāo)、創(chuàng)新數(shù)據(jù)采集的方式和過程、創(chuàng)新學(xué)習(xí)變現(xiàn)的獲得感和幸福感，讓智慧評價更具生命力和生活味。

關(guān)鍵詞：智慧評價；數(shù)字賦能

中圖分類號：G434  文獻標(biāo)識碼：A  論文編號：1674-2117（2024）21-0010-03

當(dāng)前，數(shù)字評價成為教師關(guān)注的重點，然而“如何讓評價更加科學(xué)？如何讓評價便于操作？如何讓評價導(dǎo)向教育教學(xué)？如何讓評價廣受學(xué)生歡迎？如何讓冰冷的數(shù)字體現(xiàn)教育的善良和溫潤？”等問題一直困擾著廣大教師。（剩余2687字）