“過(guò)程與控制”教學(xué)內(nèi)容對(duì)比及實(shí)施策略研究

從過(guò)程與控制到物聯(lián)網(wǎng)，信息科技在系統(tǒng)控制、物聯(lián)網(wǎng)探索等領(lǐng)域不斷發(fā)力，且在系統(tǒng)原理認(rèn)知、物聯(lián)實(shí)踐創(chuàng)新與數(shù)字素養(yǎng)與技能發(fā)展方面從小學(xué)到初中不斷螺旋上升。本期解碼將對(duì)比小學(xué)的過(guò)程與控制、初中的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐與探索來(lái)展現(xiàn)相關(guān)模塊不同階段的教學(xué)，啟發(fā)教師要以整體觀來(lái)認(rèn)知新課程。

摘要：本文在對(duì)比四個(gè)版本的“過(guò)程與控制”教學(xué)內(nèi)容在編排上的共性和差異的基礎(chǔ)上，分析了其特點(diǎn)，提供了多元的教學(xué)視角，以期能夠幫助教師更好地理解和運(yùn)用教學(xué)資源創(chuàng)新教學(xué)。（剩余3917字）