童趣無(wú)限，創(chuàng)造別樣的舞蹈世界

——《兒童舞蹈——拾豆豆》教學(xué)設(shè)計(jì)

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創(chuàng)新整合點(diǎn)

①借助“班級(jí)小管家”小程序發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，將微課等其他學(xué)習(xí)資源推送給學(xué)生，有效地幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，小程序可以智能分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，讓教師更好地了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況和掌握程度。

②運(yùn)用“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式。課前，學(xué)生通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)、觀看視頻等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；課上，教師組織學(xué)生討論交流、自主探究，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生完成知識(shí)的內(nèi)化。（剩余3624字）