融媒體背景下大學(xué)生心理健康影響及教育路徑研究

摘要：隨著教育資源的數(shù)字化和在線學(xué)習(xí)的普及，大學(xué)生需要更多地使用電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于傳統(tǒng)面對面教學(xué)到人機(jī)交互教學(xué)的轉(zhuǎn)變，部分大學(xué)生群體容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)壓力增加、學(xué)習(xí)效率降低的情況，進(jìn)而對其心理健康造成影響。不僅如此，不同的社交媒體平臺融入生活，大學(xué)生群體面臨沉迷于社交媒體或網(wǎng)絡(luò)游戲而忽視現(xiàn)實(shí)生活等情況，虛擬社交和現(xiàn)實(shí)社交的割裂給心理健康帶來困擾。（剩余5154字）