微傳播時(shí)代背景下審計(jì)實(shí)務(wù)課程新媒體教學(xué)創(chuàng)新路徑研究

——以審計(jì)案例分析課程為例

摘要：為解決審計(jì)案例分析現(xiàn)有課程內(nèi)容過于抽象，導(dǎo)致學(xué)生難以理解、實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果不佳、無法真正掌握實(shí)操技能等問題，文章以微傳播為背景，通過對(duì)課程進(jìn)行改革，利用新媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)審計(jì)實(shí)務(wù)課程的新媒體教學(xué)創(chuàng)新。文章利用微傳播平臺(tái)開展案例分析和實(shí)操演練等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，加深對(duì)審計(jì)實(shí)務(wù)的理解。通過多媒體教學(xué)手段，可以提升課堂的活躍度和增強(qiáng)教學(xué)效果，使學(xué)生更加積極地參與課程。（剩余5163字）