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摘要:播音與主持是一門(mén)涉及廣泛、影響深遠(yuǎn)的傳播藝術(shù),既是一種語(yǔ)言表達(dá)技巧,也是一種社會(huì)交往能力,既是一種文化傳承方式,也是一種創(chuàng)新思維模式。隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信、數(shù)字媒體等技術(shù)的發(fā)展和普及,播音與主持領(lǐng)域出現(xiàn)了多元化、個(gè)性化、互動(dòng)化、融合化等新趨勢(shì),對(duì)播音與主持專(zhuān)業(yè)人才提出了更高要求。文章通過(guò)文獻(xiàn)綜述法和案例分析法,從教育鏈產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈深度融合的理念出發(fā),探討應(yīng)用型播音與主持專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的內(nèi)涵、路徑、不足和建議。(剩余5136字)
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基于教育鏈產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈深度融合的應(yīng)用型播音與主持專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)研究
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