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VR應用下的基礎醫(yī)學虛擬仿真實驗教學策略研究

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摘要：高職基礎醫(yī)學教育在培養(yǎng)醫(yī)學專業(yè)人才方面占據重要地位，傳統(tǒng)的實驗教學方式受到了一些限制，虛擬仿真實驗教學成為一種新的教學模式。然而，目前的虛擬仿真實驗教學模式主要注重知識的傳授，對培養(yǎng)學生實踐能力的作用還不夠顯著，導致學生實際的學習效果不佳，影響了對學生實踐能力的培養(yǎng)。與此對應的是，虛擬現(xiàn)實（VR）技術迅猛發(fā)展，在醫(yī)學教育領域的應用正逐漸成為研究熱點。（剩余5352字）

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