短視頻傳播背景下大學生積極心理品質培養(yǎng)路徑探析

摘要：我國網(wǎng)絡教育技術和載體不斷增加，短視頻APP在大學生教育領域的應用變得普遍化。短視頻APP已經(jīng)成為高校大學生文化宣傳的主要載體之一，文章在遵循循序漸進研究原則的基礎上進行內(nèi)容設計，從大學生不良心理品質表現(xiàn)、短視頻促進大學生積極心理品質養(yǎng)成的依據(jù)等方面進行分析，以及通過對大學生的認知偏差、負面情緒等加以研究，提出大學生積極心理品質的培養(yǎng)路徑——充分發(fā)揮短視頻的教育載體作用、加強心理短劇創(chuàng)作、促進教育機構和短視頻傳播平臺協(xié)作，旨在從根本上發(fā)揮短視頻加強大學生積極心理品質培養(yǎng)的優(yōu)勢，整體提升大學生心理健康教育質量和水平，促進我國高校心理健康教育課程和相關教育活動有效開展，提升教學效率和當代大學生的整體心理素質。（剩余5365字）