兩維共舞與三方協(xié)同：課程思政模式建構(gòu)探析

——以新聞傳播類專業(yè)暨新聞策劃學(xué)課程為例

摘要：針對(duì)新聞傳播類專業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)課程思政的緊迫性要求、特殊性狀況、復(fù)雜性特征，文章從現(xiàn)實(shí)需求和問題導(dǎo)向出發(fā)，擬在多年教改實(shí)踐和思考探索的基礎(chǔ)上，抓住課程思政建設(shè)的黃金時(shí)代，從實(shí)踐邏輯升華為理性認(rèn)知，從顯性和隱性兩個(gè)維度入手，通過專業(yè)教師、思政團(tuán)隊(duì)、媒體導(dǎo)師的三方融合互動(dòng)，為探索構(gòu)建以“三位一體協(xié)同創(chuàng)新育人共同體”為核心的課程思政模式，以“常態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)—活動(dòng)突破—研究提升”為主體內(nèi)容和升華機(jī)制的“三步走”模式，厘清思路。（剩余5425字）