論編輯加工來稿文本的對(duì)稱性及對(duì)稱性藝術(shù)

——以《早期教育（教育科研）》的《政策與管理》欄目文本為例

摘要：本研究在追問“編輯加工文本過程中，可否有對(duì)稱性的特點(diǎn)以及如何應(yīng)用對(duì)稱性藝術(shù)”的前提下，在梳理編輯加工來稿文本的基礎(chǔ)上，總結(jié)和歸納編輯、校對(duì)等過程中的對(duì)稱性特點(diǎn)以及對(duì)稱性藝術(shù)，力求為編輯、校對(duì)等編輯加工過程總結(jié)出一些帶有普遍性甚至規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，這不僅是雜志規(guī)范的要求，也是雜志美感的要求。為了達(dá)成研究目的，實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)，本研究以《早期教育（教育科研）》的《政策與管理》欄目發(fā)表的文本為研究對(duì)象，文本時(shí)限是2016年1期到2022年12期，共144篇文獻(xiàn)，運(yùn)用分析法和經(jīng)驗(yàn)歸納法，研究編輯加工來稿文本的對(duì)稱性及對(duì)稱性藝術(shù)。（剩余7289字）