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摘要:廣播電視編導(dǎo)專業(yè)作為傳媒類的王牌專業(yè),以培育復(fù)合型、應(yīng)用型人才為主。傳統(tǒng)的授課模式對(duì)實(shí)踐教學(xué)不夠重視,導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后存在實(shí)操能力弱的問題。2020年,《新文科建設(shè)宣言》發(fā)布,從明確總體目標(biāo)、強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)、促進(jìn)專業(yè)優(yōu)化、夯實(shí)課程體系、推動(dòng)模式創(chuàng)新、打造質(zhì)量文化六個(gè)環(huán)節(jié),提出構(gòu)建世界水平、中國(guó)特色文科人才培養(yǎng)體系的新文科建設(shè)總體任務(wù)。(剩余5402字)
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新文科背景下廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究
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