“雙減”政策下教輔圖書(shū)的審稿策略探析

摘要：“雙減”政策的落實(shí)給教輔圖書(shū)編輯和出版帶來(lái)嶄新的要求和挑戰(zhàn)。為充分確保教輔圖書(shū)的內(nèi)容質(zhì)量，牢牢把握新課改教育教學(xué)理念，不斷滿足各階段學(xué)生對(duì)教輔圖書(shū)提出的新要求，審稿工作就顯得尤為重要。文章簡(jiǎn)單分析現(xiàn)階段教輔圖書(shū)中存在的各種問(wèn)題，以期在“雙減”政策下提升教輔圖書(shū)的審稿效率，優(yōu)化其工作方法。利用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法以及因果分析法進(jìn)行剖析，首先分析現(xiàn)階段教輔圖書(shū)中存在的各種問(wèn)題，其次研究“雙減”政策下義務(wù)教育階段教輔圖書(shū)應(yīng)具備的特點(diǎn)，最后提出有針對(duì)性的審稿策略分析。（剩余5437字）