中小學(xué)人工智能課程教育實踐策略的設(shè)計與實施

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摘要：當(dāng)前，以ChatGPT、深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等為代表的人工智能新技術(shù)正在迅猛發(fā)展，并深刻影響著中小學(xué)人工智能課程教育的實施路徑，進而為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)帶來新的機遇與挑戰(zhàn)。人工智能課程對培養(yǎng)師生的創(chuàng)新思維、計算思維、工程思維、設(shè)計思維和跨學(xué)科融合能力具有重要意義，但目前我國中小學(xué)人工智能課程教育的推進速度緩慢、成效不佳。（剩余14377字）