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摘要:新冠疫情期間大規(guī)模的在線教學(xué)實(shí)踐使在線學(xué)習(xí)越發(fā)受到廣大學(xué)習(xí)者的青睞,然而線性的視頻學(xué)習(xí)方式、冗長的教學(xué)視頻、有效交互的缺失嚴(yán)重制約了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代在線學(xué)習(xí)的發(fā)展。鑒于此,文章提出以超視頻學(xué)習(xí)作為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代在線學(xué)習(xí)發(fā)展的新形態(tài),并詳細(xì)闡述了超視頻學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)、核心特征以及相關(guān)平臺。在此基礎(chǔ)上,文章從多方面論述了超視頻學(xué)習(xí)的設(shè)計原則與實(shí)施過程。(剩余14304字)
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超視頻學(xué)習(xí):“互聯(lián)網(wǎng)+”時代在線學(xué)習(xí)發(fā)展的新形態(tài)
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