拔尖不等于創(chuàng)新

——試論拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)誤區(qū)與破解之道

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摘要：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)是我國教育的當(dāng)務(wù)之急。為研究如何真正落實(shí)這一人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，文章對拔尖與創(chuàng)新的內(nèi)涵及其關(guān)系進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并結(jié)合大量真實(shí)案例分析，認(rèn)為拔尖人才與創(chuàng)新人才并不是同一類人才，拔尖人才是在同一賽道競爭中的領(lǐng)先者，而創(chuàng)新人才是開辟新賽道的人，兩者的培養(yǎng)目標(biāo)與方法不盡相同。我國當(dāng)前主要采用的英才教育模式對創(chuàng)新人才培養(yǎng)并不適宜，建議對拔尖人才與創(chuàng)新人才采取不同的培養(yǎng)模式，與之相對應(yīng)，學(xué)校也應(yīng)分成兩大類型：一類以培養(yǎng)拔尖人才為主，一類以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為主。（剩余17261字）