問(wèn)題驅(qū)動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂中的實(shí)踐

——以蘇教版五年級(jí)下冊(cè)“圓的認(rèn)識(shí)”為例

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【摘 要】為提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，確保學(xué)生有優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教師可以將問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，借此強(qiáng)化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。為科學(xué)使用該方法，本文將從問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的內(nèi)涵出發(fā)，以蘇教版五年級(jí)下冊(cè)“圓的認(rèn)識(shí)”為例，提出具體實(shí)施方案，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力，構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂。

【關(guān)鍵詞】實(shí)踐方法 問(wèn)題驅(qū)動(dòng) 小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂

為了提高教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生形成數(shù)學(xué)思維，在教學(xué)中，教師可嘗試構(gòu)建以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)為主要形式的說(shuō)理課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生思維活躍度。（剩余2776字）