關(guān)聯(lián)·綜合·實(shí)踐：引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的重要路徑

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【摘 要】跨學(xué)科學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)科學(xué)整合不同學(xué)科的知識(shí)、方法和思維方式，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和形式，提升學(xué)生綜合分析能力和解決問題能力。在跨學(xué)科主題教學(xué)中，教師應(yīng)立足問題解決的實(shí)際，凸顯學(xué)科關(guān)聯(lián)、彰顯綜合應(yīng)用、強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】跨學(xué)科 小學(xué)數(shù)學(xué) 學(xué)科融合

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》指出：“原則上，各門課程用不少于10%的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。（剩余2656字）