優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)探析

——以五年級(jí)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)為例

【摘 要】“雙減”政策下，需要進(jìn)一步減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，這就需要教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)更具有針對(duì)性和科學(xué)性，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率，從而達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的目的。

【關(guān)鍵詞】“雙減” 小學(xué)語(yǔ)文 實(shí)踐性作業(yè)

“雙減”政策對(duì)課后作業(yè)的數(shù)量、時(shí)間等都提出了要求。課后作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的鞏固和延伸，具有提升發(fā)展的功能。（剩余2879字）