整本書閱讀中的任務(wù)設(shè)計與學(xué)習(xí)策略探究

【摘 要】在小學(xué)語文教學(xué)中，教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀，借此豐富學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的閱讀視野，促進(jìn)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提升。

【關(guān)鍵詞】整本書閱讀 任務(wù)設(shè)計 學(xué)習(xí)策略

小學(xué)語文教師在平時的教學(xué)中，應(yīng)選擇合適的書籍，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整本書閱讀，拓寬學(xué)生的閱讀視野，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

一、精心制作微課視頻，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

在小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)中，常常會遇到一個問題，即學(xué)生參與整本書閱讀的興趣不夠高，常有畏難情緒。（剩余2609字）