主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體遞進(jìn)式課堂教學(xué)實(shí)踐

【摘 要】本文結(jié)合具體課例從文本剖析、遞進(jìn)式活動(dòng)、多元評(píng)價(jià)三個(gè)方面，探討主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)的落實(shí)方式，有助于教師實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】主題意義 小學(xué)英語(yǔ) 單元整體教學(xué) 遞進(jìn)式活動(dòng)

教師在對(duì)單元進(jìn)行整體教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，需要從整體上解讀單元中的文本內(nèi)容，分析文本的主題意義，再結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，整合具有內(nèi)在關(guān)聯(lián)性的語(yǔ)篇，明確單元教學(xué)目標(biāo)。（剩余3350字）