中美小學(xué)教材關(guān)于“小數(shù)加減法”的比較與啟示

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“小數(shù)加減法”是計算教學(xué)中的重要內(nèi)容，是繼“整數(shù)豎式加減法”之后，學(xué)生第二次接觸豎式計算。一線教師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生受整數(shù)加減法豎式計算末位要對齊的影響，在用豎式進行小數(shù)加減法的計算時，總是把兩個小數(shù)的末位對齊。此時，如果兩個小數(shù)的位數(shù)相同，則計算結(jié)果正確；如果兩個小數(shù)的位數(shù)不同，則計算結(jié)果完全錯誤。究其原因，主要是學(xué)生沒有理解小數(shù)加減法的算理。（剩余3114字）