初中化學(xué)教學(xué)中開展體驗(yàn)式教學(xué)的有效性研究

關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式教學(xué);初中;化學(xué)

在實(shí)施新課改和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，社會(huì)對(duì)化學(xué)教學(xué)提出了更高要求。初中是學(xué)生正式接觸化學(xué)學(xué)習(xí)的階段，教師需要把握住這個(gè)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，全面培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，這也是進(jìn)行初中化學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)研究的意義所在。本研究從化學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題入手分析，提出有針對(duì)性的體驗(yàn)式教學(xué)策略，幫助化學(xué)教師將體驗(yàn)式教學(xué)更好地應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中。（剩余2859字）