“三教改革”背景下中職化工專業(yè)人才培養(yǎng)路徑

關(guān)鍵詞：三教改革;中職化工專業(yè);人才培養(yǎng)

在“三教改革”背景下，教師深入企業(yè)進(jìn)行在職培養(yǎng)，采用校企合作聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生提供頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會，定期開展化工技能大賽，在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，以賽促練，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。高等職業(yè)教育的核心目標(biāo)在于培養(yǎng)生產(chǎn)一線所需的技能型應(yīng)用類人才，結(jié)合化工專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，將“三教改革”作為現(xiàn)代化素質(zhì)教育的重要途徑，有利于高等職業(yè)教育工作者達(dá)成共識，在實(shí)踐教學(xué)過程中培養(yǎng)教師的綜合教學(xué)能力。（剩余5960字）