“賽教融合”對(duì)加強(qiáng)化工類大學(xué)生安全意識(shí)和安全行為的探索與實(shí)踐

摘要：安全意識(shí)與安全行為呈正相關(guān)。分析了安全意識(shí)與安全行為之間的關(guān)系，基于新工科建設(shè)中的化工類專業(yè)人才培養(yǎng)和石油化工學(xué)院的成功經(jīng)驗(yàn)，將課程教學(xué)與化工設(shè)計(jì)競賽相結(jié)合，構(gòu)建“賽教融合”培養(yǎng)模式。經(jīng)過3年的探索和實(shí)踐，加強(qiáng)了大學(xué)生理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實(shí)踐、用實(shí)踐驗(yàn)證理論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)投入學(xué)習(xí)過程，以期全面強(qiáng)化化工類大學(xué)生的安全意識(shí)和安全行為，培養(yǎng)滿足化工行業(yè)需求的復(fù)合型工程人才。（剩余3798字）