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打造優(yōu)質“社交貨幣” 教學生“好好說話”

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當下，“栓Q”“你這個老六”等網絡爛梗頻頻出現在學生口中，很多家長和老師都憂心忡忡。如何讓學生不以此為樂？如何讓校園的語言環(huán)境更加潔凈？我們不妨試試以下方法。

探尋內因，初識“社交貨幣”

無論是在學生的作文中，還是在和學生的日常交流中，教師常會遭遇網絡爛梗的“襲擊”。不少教師不能理解現在的孩子為什么這樣說話，不愿意聽也聽不懂，但反復制止并沒有很好的效果。（剩余2602字）

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