本科生導師制在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的應用和實踐研究

——以新鄉(xiāng)醫(yī)學院生命科學技術(shù)學院為例

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摘要：起源于英國牛津的本科生導師制已經(jīng)是我國高校普遍采用的人才培養(yǎng)制度。目前，本科生導師制在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中主要采用創(chuàng)客教育、以賽促培、項目促培三種應用方式。其優(yōu)勢是：個性化培養(yǎng)體現(xiàn)“因材施教”;能力提升與綜合素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合。但在應用過程中也存在一些瓶頸問題，如導師數(shù)量和質(zhì)量不足、批判性思維培養(yǎng)欠缺、獎勵扶持力度不夠等。（剩余6951字）