西部高校思政課教學(xué)質(zhì)量提升路徑創(chuàng)新研究

摘要：通過對四川、云南、甘肅、青海、西藏等西部5省區(qū)26所高校思政課改革創(chuàng)新情況問卷調(diào)研，發(fā)現(xiàn)西部高校思政課改革創(chuàng)新與東部地區(qū)仍有一定差距，思政課改革創(chuàng)新不均衡情況較為顯著，存在資源不足、主動性不夠、創(chuàng)新性不強、質(zhì)量提升難度大等問題，教師隊伍建設(shè)、學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異、信息化建設(shè)、協(xié)同創(chuàng)新能力等制約著西部高校的思政課教學(xué)，影響其改革創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。（剩余5722字）