場域情境化職業(yè)教育物流新實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)模式研究

摘 要：隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，職業(yè)教育物流類實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)正亟待更新以符合物流產(chǎn)業(yè)的智改數(shù)轉(zhuǎn)要求。文章旨在構(gòu)建一套符合場域情境化職業(yè)教育需求的物流新實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，通過文獻(xiàn)綜述揭示現(xiàn)行實(shí)訓(xùn)模式的不足之處，闡述場域情境化實(shí)訓(xùn)的理論與實(shí)踐意義。在設(shè)計研究方法論的框架下，采集并分析物流領(lǐng)域職業(yè)教育的相關(guān)數(shù)據(jù)，評估現(xiàn)狀并確立新標(biāo)準(zhǔn)的建構(gòu)原則。（剩余7870字）