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摘 要:近年來(lái),我國(guó)物流行業(yè)迅速發(fā)展,對(duì)物流行業(yè)人才培養(yǎng)不僅提出了數(shù)量要求,更強(qiáng)化了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。高校承擔(dān)著“為誰(shuí)培養(yǎng)人才,培養(yǎng)什么樣的人才,如何培養(yǎng)人才”的重要任務(wù)。因此,高校物流專業(yè)在人才培養(yǎng)上必須致力于落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù),為社會(huì)輸送德才兼?zhèn)涞娜瞬拧D壳埃F(xiàn)代物流已成為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱,培養(yǎng)具有高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)技能和正確思想價(jià)值觀的雙向人才,不僅要加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng),更要重視對(duì)物流專業(yè)學(xué)生的思想教育,特別是“互聯(lián)網(wǎng)+”的出現(xiàn),要求高校課程思政的開展更具創(chuàng)新性和創(chuàng)造力。(剩余7632字)
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“互聯(lián)網(wǎng)+”下高校物流專業(yè)課程思政教學(xué)創(chuàng)新研究
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