基于課程思政的《道路工程》教學(xué)探索Educational Reform & Practice of Ideological and Political Elements in Road Engineering Course

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摘  要：課堂是高校承載思想政治教育的關(guān)鍵陣地，為發(fā)揮專業(yè)課程在知識傳授和思政教育中的作用，以交通運輸專業(yè)《道路工程》為例進行課程思政建設(shè)方面的教學(xué)探索。文章在分析《道路工程》課程的性質(zhì)和內(nèi)容基礎(chǔ)上，深入剖析目前教學(xué)現(xiàn)狀和開展思政教學(xué)的必要性；結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思政元素，探索在道路工程課程知識點教學(xué)中融入思政教育；提煉《道路工程》課程思政教學(xué)組織設(shè)計，完善考評機制，從而實現(xiàn)《道路工程》“專業(yè)課程”到“課程思政”教育方式的轉(zhuǎn)變。（剩余7910字）