創(chuàng)設(shè)歷史教學(xué)情境的實(shí)踐和思考

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【摘  要】在初中歷史課堂中創(chuàng)設(shè)多樣化教學(xué)情境，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)真實(shí)歷史，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，回望過(guò)去，關(guān)照未來(lái)，提升其學(xué)習(xí)歷史的學(xué)習(xí)興趣，感受歷史學(xué)科的豐富和精彩，涵養(yǎng)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)情境；多樣化；實(shí)踐思考

2022年版的義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出教師需要通過(guò)“創(chuàng)設(shè)歷史情境”來(lái)“設(shè)計(jì)有助于核心素養(yǎng)的教學(xué)過(guò)程”。（剩余3925字）