高中生物學(xué)科交叉教學(xué)方法探析

【摘  要】高中生物教學(xué)過程中，學(xué)科交叉教學(xué)方法的運(yùn)用，有效打破學(xué)科間的壁壘，實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的聯(lián)合，促進(jìn)學(xué)生視野拓展和思維發(fā)展。對(duì)此，本文分析了高中生物學(xué)科交叉教學(xué)常見內(nèi)容和具體教學(xué)方法，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)工作提供一定幫助。

【關(guān)鍵詞】高中生物；學(xué)科交叉教學(xué)；綜合素質(zhì)

新課標(biāo)中明確提出，自然是統(tǒng)一的整體，自然科學(xué)中包括生物、物理、化學(xué)等學(xué)科，其在原理、思想方法和研究?jī)?nèi)容上存在一定關(guān)聯(lián)。（剩余4243字）