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深度學習視域下物理教學改進策略

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【摘  要】高中物理新課程標準中強調(diào)要提升學生在教學活動中的主體地位，使學生能夠在自主參與、實踐體驗、互動交流中實現(xiàn)深度學習，深度學習不僅有利于加強學生對物理知識的理解，同時也對提升學生的物理核心素養(yǎng)有重要價值。高中物理教師要立足于學生深度學習的相關(guān)需求，在教學改革中重視對教學方法的創(chuàng)新與改進，基于此，文章基于深度學習視角，對高中物理教學改進的策略進行了分析和探討，以期為提升高中物理教學的實效性、促進學生物理深度學習提供參考。（剩余4125字）

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