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鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村學(xué)校教育發(fā)展的優(yōu)化策略

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摘 要:鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在于鄉(xiāng)村學(xué)校教育的內(nèi)生發(fā)展。具體而言,鄉(xiāng)村學(xué)校教育的發(fā)展主要由教師、學(xué)生、鄉(xiāng)土文化三大核心要素構(gòu)成,各要素之間相互聯(lián)系依托,促使鄉(xiāng)村學(xué)校教育的內(nèi)生發(fā)展。然而,當(dāng)下鄉(xiāng)村學(xué)校教育發(fā)展面臨著鄉(xiāng)土文化的缺失、鄉(xiāng)村學(xué)校教育主體的缺位、對鄉(xiāng)土文化的漠視等困境。實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校教育的內(nèi)生發(fā)展有賴于鄉(xiāng)村學(xué)校對鄉(xiāng)土文化的開發(fā)與利用、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、夯實(shí)鄉(xiāng)土文化認(rèn)同等。(剩余6278字)

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