職業(yè)院校課堂深度教學(xué)實(shí)現(xiàn)路徑探析

摘要：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，將深度教學(xué)實(shí)踐植根于課堂教學(xué)之中是推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的有效途徑。職業(yè)院校深度教學(xué)體現(xiàn)在教學(xué)目標(biāo)的發(fā)展性、教學(xué)內(nèi)容的職業(yè)性、教學(xué)過(guò)程的體驗(yàn)性和教學(xué)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)性等方面，且面臨不少挑戰(zhàn)。通過(guò)優(yōu)化教學(xué)實(shí)施、強(qiáng)化教學(xué)聯(lián)動(dòng)、完善教學(xué)評(píng)價(jià)和提高教師素質(zhì)四個(gè)方面的相互融合貫通，有效達(dá)成課堂深度教學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。（剩余11780字）