“跳繩+X”課程的構(gòu)建與實踐

——與《“一校一品”背景下花樣跳繩校本課程的構(gòu)建與實施》一文商榷

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摘  要：體育校本課程是學(xué)校體育課程的拓展和延伸，筆者在研讀《體育教學(xué)》雜志刊發(fā)的《“一校一品”背景下花樣跳繩校本課程的構(gòu)建與實踐》一文中，結(jié)合筆者所在學(xué)校跳繩活動開展實況和省級跳繩課題在研現(xiàn)狀形成實操性碰撞，便從“跳繩+X”課程目標、“跳繩+X”課程內(nèi)容、“跳繩+X”課程方式、“跳繩+X”課程評價、“跳繩+X”課程資源五個方面與文章作者商榷，以形成借鑒，使跳繩項目能更好地促進學(xué)生身體素質(zhì)和體育品格的提升。（剩余2094字）