學(xué)思行結(jié)合創(chuàng)新工科院校教育碩士人才培養(yǎng)模式

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百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。隨著時代向前發(fā)展，高質(zhì)量教師隊(duì)伍逐漸成為提高國民素質(zhì)、增強(qiáng)人力資源、推動教育發(fā)展、推進(jìn)國家現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量。目前，我國正在積極實(shí)施“教師教育振興行動計(jì)劃”，建立以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的中國特色師范教育體系。高等學(xué)校，特別是工科院校，在學(xué)校定位、生源儲備、師資力量等多方面不占優(yōu)勢的情況下，如何在新時代全面深化改革的新背景下抓住新機(jī)遇，如何在教師隊(duì)伍建設(shè)改革的新形勢下應(yīng)對新挑戰(zhàn)，探索出符合自身特點(diǎn)與優(yōu)勢的教育碩士人才培養(yǎng)的新模式，將是工科院校教師教育的建設(shè)重難點(diǎn)和發(fā)展關(guān)鍵點(diǎn)。（剩余3694字）