數(shù)智視域下小學(xué)科學(xué)教育的實(shí)踐創(chuàng)新

——以西安市浐灞第四小學(xué)科學(xué)教育為例

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西安市浐灞第四小學(xué)（以下簡稱浐灞四小）自建校以來一直高度重視科學(xué)教育，從課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、師資培養(yǎng)、實(shí)踐活動(dòng)、條件保障等方面強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，充分整合校內(nèi)外資源，推動(dòng)學(xué)校主陣地與社會(huì)大課堂有機(jī)銜接，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教育，提高了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培育了一批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。

一、跨學(xué)科融合——小學(xué)科學(xué)教育實(shí)踐創(chuàng)新的路徑

《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出，科學(xué)教學(xué)需要設(shè)立跨學(xué)科的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化課程的綜合性和實(shí)踐性。（剩余4050字）