“1+N”種子課程 助力“三個(gè)課堂”落地

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當(dāng)前，中國(guó)教育步入“深水區(qū)”，“雙減”、新課標(biāo)、新高考、評(píng)價(jià)改革、高質(zhì)量教育體系建構(gòu)……可以說(shuō)，我們的教育正在經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的改革。面對(duì)復(fù)雜多變的外部環(huán)境，學(xué)校教育該如何走向未來(lái)？為此，西安經(jīng)開(kāi)第三小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“經(jīng)開(kāi)三小”）不斷深化課程改革，以課程管理為抓手，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，構(gòu)建“1+N”種子課程體系，開(kāi)發(fā)場(chǎng)館課程，不斷加強(qiáng)“三個(gè)課堂”建設(shè)，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)生全面成長(zhǎng)。（剩余2307字）