從試驗到論證

——對一道數(shù)列問題的探究與思考

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數(shù)學試驗，是在綜合解決學習任務(wù)時，根據(jù)問題情境，構(gòu)造出具體的實例或反例、發(fā)現(xiàn)或猜測實例蘊含的性質(zhì)，通過進一步檢驗、歸納與推廣等過程，實現(xiàn)對學習任務(wù)的深刻理解的數(shù)學學習活動.數(shù)學試驗，要從觀察數(shù)學對象開始，是數(shù)學學習、數(shù)學探究與數(shù)學研究的基礎(chǔ).

高中階段對數(shù)列的研究是以“背景——概念（定義、表示、（剩余702字）