以“問”促學(xué)

——構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

問題導(dǎo)向教學(xué)是教師與學(xué)生常用的一種相互交流的方式。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，通過教師提問問題的方式，啟發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，進一步指導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，進而幫助學(xué)生在分析問題和解決問題的過程中鍛煉抽象邏輯思維能力。本文基于當前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂存在的困境與問題分析，就如何以“問”構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂展開深入探究，結(jié)合學(xué)生生活實際，進一步設(shè)計具有啟發(fā)性、探究性、能夠激發(fā)學(xué)生興趣的問題等措施及建議。（剩余1111字）