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初中物理教學(xué)中拓展數(shù)理融合路徑的實(shí)踐舉隅

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【摘要】近些年以來(lái)，為促進(jìn)初中學(xué)生高階思維的發(fā)展，在初中物理課程教學(xué)中，數(shù)理融合這種方法得到了廣泛運(yùn)用，并獲取了良好應(yīng)用成效.因?yàn)槲锢硭季S有著抽象性、具物性以及具象性特征，所以在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了需要培養(yǎng)學(xué)生的具物思維，還需要培養(yǎng)他們的具象思維與抽象思維，而這些都可以通過(guò)數(shù)理融合來(lái)實(shí)現(xiàn).本文結(jié)合當(dāng)（剩余4634字）

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