基于核心素養(yǎng)提升的初中物理分層作業(yè)設(shè)計(jì)研究

——以“二力平衡”為例

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【摘要】分層作業(yè)是一種能夠根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平設(shè)計(jì)的有針對(duì)性的層次分類作業(yè).“雙減”的提出，給初中物理作業(yè)設(shè)計(jì)提出了新的要求.培育學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)又是課堂教學(xué)的基本任務(wù)，本文在“雙減”背景下，以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為目的，以“二力平衡”作業(yè)設(shè)計(jì)為例，設(shè)計(jì)因材施教的分層作業(yè).

【關(guān)鍵詞】初中物理；（剩余367字）