產(chǎn)教融合視角下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐核心能力培養(yǎng)模式探析

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【摘要】針對高校專業(yè)人才培養(yǎng)中對人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐核心能力的培養(yǎng)目標(biāo)，以大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)，營造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，并結(jié)合專業(yè)實(shí)踐核心能力培養(yǎng)的教學(xué)改革等手段，探索了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)融入專業(yè)、專業(yè)理論與實(shí)踐結(jié)合、學(xué)校與校外實(shí)踐教學(xué)基地結(jié)合的模式，為推動工程類專業(yè)人才的發(fā)展、提高專業(yè)教學(xué)效果與能力、提升學(xué)院的綜合實(shí)力等都具有積極的促進(jìn)作用，真正作到了以培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與社會的素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)的工程類專業(yè)人才的目的。（剩余5140字）