課程思政與汽車文化中的中國(guó)故事

摘 要：為了落實(shí)“三全育人”工作，針對(duì)“汽車文化”公共選修課程，在“課程思政”育人方面進(jìn)行了探索與實(shí)踐，如做好“課程思政”的總體設(shè)計(jì)方案和實(shí)施方案、精心挖掘“課程思政”元素和中國(guó)元素、推出高質(zhì)量的“課程思政”教學(xué)案例、講好汽車文化中的中國(guó)故事、合理運(yùn)用“線下線上融合式教學(xué)”模式等。通過(guò)師生雙方的共同努力，“課程思政”建設(shè)成效明顯，課程教學(xué)工作得到了學(xué)校關(guān)注和學(xué)生認(rèn)可。（剩余7109字）