機(jī)電專業(yè)課程與《數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修1+X證書》進(jìn)行課證融通路徑的研究

摘 要：提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃要求在近年來要穩(wěn)步深入推動(dòng)1+X證書試點(diǎn)工作，提高技能等級(jí)證書的領(lǐng)域認(rèn)可度。《數(shù)控設(shè)備維護(hù)與維修1+X證書》與之前的機(jī)床維修工證書等級(jí)與課程標(biāo)準(zhǔn)存在一定的偏差，尤其是在內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)體系等方面還未進(jìn)行有效融通。授課教師應(yīng)當(dāng)做出適當(dāng)?shù)母淖?，從而?shí)現(xiàn)在課程任務(wù)融入1+X證書考核內(nèi)容、教學(xué)過程中融入考核內(nèi)容與流程、評(píng)價(jià)方式與考核標(biāo)準(zhǔn)的融通。（剩余6142字）